4 · 6 7 1| 7 · 2| 7 7 · 1 7 6 · 7 4| 3| 2 5 1 1是 要 求 学 生 在 茶 余 饭 后 自 觉 地 体 会 并 感 悟3 · 4 4 2 4 7 1 1 · 5 · 4并 督 促 他 们 能 学 以 致 用6| 5 · 4 · 1 再 次5 · 1 1 · 1 · 4 6 5 · 2 2| 5 3 1 1 · 4 · 4 · 1 6 7积 累 常 见 的 或 少 见 的 有 文 采 的 句 子 和 段 落7 1 6近 年 来2 1 5| 7 5| 5| 3 · 4高 考 在 第 六 大 命 时5 6 2 7 3 7 3 3 · 1 3 3| 3 6 1 1| 5| 2 7| 6| 1 6 7 4 3| 4 3 6 5| 5| 1 6注 重 考 察 学 生 扩 展 语 句 、 压 缩 语 段 、 仿 用 语 句 和 变 换 句 式 等 这 几 个 考 点5 6 5 5 4| 2 3| 6 2 3 5 7 2 · 3 5 2 6 1| 4 2 2 · 1 4 2 5这 从 另 一 角 度 可 以 充 分 地 反 映 写 作 语 言 文 采 郁 郁 的 必 要 性1| 4当 然5| 4 7 · 3 7 4 1| 4 · 2| 5 4 2 · 5| 2| 1 · 3 · 1 · 3| 6在 高 考 的 发 展 等 级 要 求 中 其 中 之 一 是 有 文 采3 4 · 1 1 2 4| 4 1 5 1| 2 3| 1 2 · 3 4 1 2 7 6 7 3 · 4 4| 7 · 7 · 7 4| 4 1 2 1意 思 是 要 求 学 生 的 词 语 生 动 、 句 式 灵 活 、 善 于 运 用 修 辞 手 法 和 文 句 有 意 蕴5 · 6那 么7 5 · 6 2 · 2 · 1 7 4 · 1 1 7 6 7 · 5 3 5 4 · 5| 4 5学 生 平 时 就 必 须 加 强 积 累 这 方 面 的 句 子 和 段 落6 · 7 1 · 1 · 2 7 · 2 3 7| 2 5 3 · 3 1 · 4 1 6| 4 2语 文 老 师 要 强 调 ： 不 能 整 篇 文 章 都 摘 抄 下 来6| 2那 样1| 1 1 · 1 3 6不 仅 浪 费 时 间1| 3 7 1 6 6 3反 而 会 徒 劳 无 益7| 3 7 2 · 3 6| 6 1 · 3 · 3 2 1 5 6| 4 1 3 1 1 3 6 6 · 2 · 1 6甚 至 适 得 其 反 ； 只 有 把 一 些 有 文 采 的 句 子 、 段 落 搜 集 起 来7 3| 6 5 7 1 5 · 7 · 6 · 4 5 4 1 3 4 1 6 6反 复 咀 嚼 、 反 复 研 究 和 反 复 运 用 才 有 显 著
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专辑名称：趣玩体育app官网下载
版权号：3990560994
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