1 2实 践3 · 1 · 2 1 4 1 7 7 5 5 1| 3 5 1 4| 6| 5 1| 6 2要 求 学 生 仔 细 观 察 校 园 内 或 家 庭 中 的 某 一 事 物5 4 5写 一 篇5| 7 1 5 · 1要 写 好 本 次1 · 6 1 · 4| 6| 5 · 6 3| 7 7| 1可 以 从 以 下 三 个 方 面 着 手2 6 6 5 5 6 1| 3 · 4 3| 4 2| 6 4 5 1 3 2 3 1 7| 1| 3 1 1| 4 1 7 1 · 2 · 3 · 2 · 5 6 一 、 抓 住 事 物 生 动 的 形 象 特 征 任 何 事 物 都 有 其 固 有 的 生 动 的 形 象 特 征2 · 1 5 4| 6 3 2 7| 3 2 · 1观 察 时 就 要 抓 住 这 些 特 点5 · 5 1 1 7 2 1 4并 形 象 的 描 述 出 来3 · 6| 7| 1 1 4让 人 如 临 其 境4 · 5 2 1如 见 其 物2| 6| 3写 植 物7 · 3 · 3 4 7| 3 · 2 5| 5| 6| 6| 5 5 7 4 2 4 5 1 · 6可 以 写 其 形 态 、 高 矮 、 颜 色 、 气 味 等 ； 写 动 物1 1 1 7| 6 4| 4 7 · 1 5 2 4 1 7 · 3| 3 · 7 · 7 · 3 5| 7 · 5| 3 5 7 2 7可 以 写 其 皮 毛 色 泽 、 五 官 四 肢 以 及 鸣 叫 声 音 等 ； 写 静 态 的 物 体3 3 2 5 · 7| 3 5 4 7| 3 · 7 7 1 1 3 5 1 7 · 2 · 1可 以 写 它 的 大 小 、 长 短 、 颜 色 、 质 地 、 轻 重 等1 1 5 6 1 1| 3 2 7 · 4 6 · 2| 7| 6 2 4| 5 1 7| 1 · 2 · 4 5 1 3| 7 6 7 6 7 2 5 7 · 1 · 6 · 4 · 1同 时 还 要 运 用 视 觉 、 听 觉 、 味 觉 、 嗅 觉 、 触 觉 等 各 种 感 觉 器 官 从 不 同 的 侧 面 感 知 事 物6 4 1| 5 1 1 6 3 · 5 7 · 6 6| 3 6 2| 2 · 1 7 5抓 住 不 同 时 间 、 不 同 空 间 下 事 物 的 不 同 情 态5 7 7 1 5 5 2| 7| 6| 3 1并 选 用 准 确 的 词 句 来 表 达2| 4例 如3 · 2| 2| 6同 是 红 色1 1| 7| 3 · 6 6| 1 3 7 5 5 4 3 7 1 6| 7 7 5 7 · 1 1| 1 1| 7但 枫 叶 火 红 、 桃 花 粉 红 、 红 豆 鲜 红 、 红 麻 紫 红 、 海 松 黄 红2 6 · 1| 2五 种 红 色2 4 3 · 4各 不 相 同4 5 3 4 5| 2| 2 5 6 5写 作 时 就 必 须 一 一 区 别5 · 7 5 · 6 1 1不 能 一 概 而 论1 7 7 1 · 4 5 · 1| 6| 2 4 2 5 4 1 6 2| 5 · 5 · 4 6 6 5 · 4 · 5 1| 7| 5 · 5 二 、 介 绍 一 些 相 关 的 科 学 知 识 每 一 种 事 物 都 蕴 含 有 一 定
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专辑名称：澳门app官方版最新版下载
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