3 5 6 4 7| 6等 会 就 等 会 呗7 4 2 · 4 5 2 5| 3后 来 又 去 了 第 二 家2| 7 2 6 6 5 6 7第 二 家 人 也 那 么 多6 · 6| 1 7虽 然 人 多5 2 4 4 1 1 3 · 1 · 5但 也 卖 着 最 早 得 票 了4 1 6 3 2 2 7 5 3 4| 4 7| 3| 7 · 3 3一 个 小 时 后 电 影 看 完 了 我 们 就 回 家 了5 4 7 6| 7 1 · 6 · 6 · 1 1| 5 5 · 6 · 5 4 3 · 1| 4| 4 1 3 · 1 1 4 7 6【 写 作 指 导 ： 指 导 学 生 怎 样 给 话 拟 】 目 犹 如 文 章 的 眼 睛3| 5 2 4 · 7| 3 6 · 2 3| 6 3 · 7透 过 它 可 以 洞 悉 文 章 的 灵 魂5| 1| 2 5 2 · 4新 颖 独 到 的 目6 · 6 3 6 · 6 7| 1| 6 1可 以 使 读 者 耳 目 一 新2 7 · 4 5 · 5 2 7引 起 阅 读 的 兴 趣3 5 1 5好 一 半 文2 1 2 · 3 5 · 4 4 5 3 2 · 2也 说 明 了 拟 好 目 的 重 要 性7 6 5近 年 来3 3 5 · 3 1 · 4 7 4| 7 5 · 3话 因 其 十 分 利 于 学 生 发 挥1| 7 6 3 5 · 3 1| 7 7 4 6而 受 到 越 来 越 广 泛 的 重 视1| 1那 么3 3| 6| 4作 为 教 师2| 3 1 4 7 · 7 · 3| 4| 7 2 6该 怎 样 指 导 学 生 给 话 拟 呢5 2 4| 3| 5| 6 7 2 3 现 以 下 面 目 为 例6 1 · 5 2 2 · 4| 6 · 6| 4 · 3 5介 绍 几 种 简 单 易 行 的 方 法7| 3 1 4 5| 7 6 请 以 风 为 话1 4 1 4自 选 角 度7| 6| 2| 4 · 6写 一 篇 文 章4 7 3| 6| 6 2| 1除 诗 歌 、 戏 剧 外7 2 3 6文 体 不 限4 3 3目 自 拟7 3 3| 6| 3 4| 6 一 、 扩 展 法5 2| 2| 5 3| 2 3| 5| 4| 3 5 · 5 5 4 3 7| 5 · 7 1 2| 5| 3就 是 指 导 学 生 在 所 给 话 前 面 或 后 面 加 上 适 当 的 词 语4 7 5 3| 6| 4 2从 而 拟 出 比 话 更
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专辑名称：威斯尼斯人wns888app网站
版权号：5710227549
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